[M.A.J.] Outils pour l’élève – Les blasons d’autonomie

Edit du 13/09/14 : Ajout des documents suivants :


  • La correction des fiches « le compte est bon », envoyée par Cathy Munchen
  • Une série de fiche « Cache-Cache des monstres », envoyée par Julie
  • La suite des fiches « Perdus dans le labyrinthe », plus corsée ! envoyée par Julie
  • Une série de fiche « Jeu des différences », envoyé par Julie

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Les blasons d’autonomie


Pfiou, j’ai enfin terminé de préparer mes fiches d’autonomie pour l’année prochaine. Pas de suspense, je continue le principe des blasons d’autonomie, inventés par le brillant Orphys , dont vous pourrez retrouver toutes ses explications et mises en place sur sa page. J’avais suivi son modèle en cycle 2 (voir ici), mais je vais faire quelques changements pour la rentrée :

  • Moins de photocopies : tous les ateliers (sauf les coloriages magiques) seront imprimés en un seul exemplaire et plastifiés. J’utiliserai certainement les crayons woodys, dont tous les cybercollègues vantent les mérites.
  • Plus de coupes à coller : une fois les fiches validées, une simple croix sera faite dans la case correspondante, avec le numéro de la fiche réalisée juste en dessous.
  • Un cahier réservé : ce cahier sera de format A5, et le suivi des blasons sera collé au tout début. Les élèves l’utiliseront pour réaliser par exemple les exercices de reproduction géométriques.
  • Le suivi des blasons


suiviblason1

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  • L’affichage pour les élèves


affichageblasons1

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  • Le dossier explicatif


Delphine  nous a concocté un superbe « package » :D Dans celui-ci, figure :

  • La fiche de fonctionnement
  • Les différents objectifs transversaux et disciplinaires de chaque fiche d’autonomie
  • Le suivi collectif
  • L’affichage du bac de récupération
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  • Ajout d’une nouvelle fiche des compétences et objectifs, plus complète  et en accord avec le BO :  blasonscomp

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  • Les fiches d’autonomie


  • Je remercie tous les contributeurs  ayant rajouté leurs idées de blasons !
webmaster-new-3cachecache Cache-cache des monstres Word PDF
webmaster-new-3labyrinthe Labyrinthes11 à 21 Word PDF
webmaster-new-3jeudiff Le jeu des différences Word PDF
Fiches retirées sur demande de l’éditeur.

Inspecteur Lafouine21 à 36

blasonsuivi Fiche de suivi Inspecteur Lafouine / PDF
Fiches retirées.

 Symétrie et quadrillage

carrés additifs Les carrés additifs Word PDF
dessinsàterminer Les dessins à terminer Word PDF
opérationscachées Les opérations cachées Word PDF
sudoku Les sudoku Word PDF
anticoloriage Les anticoloriages d’anglais Word PDF
grilles Grilles de reproduction (fiches mangas) Word PDF
origami Origamis Word PDF
tangrams Tangram Word PDF
Fiches retirées sur demande de l’éditeur.

Frises à reproduire

heure

L’heure

Word PDF

ceb

Le compte est bon

Word PDF
Géométrie et compas Word PDF
Reproduction sur quadrillage Word  PDF
Coloriages magiques Word  PDF
Fiches retirées sur demande de l’éditeur.

Inspecteur Lafouine 1 à 10

Fiches retirées sur demande de l’éditeur.

Inspecteur Lafouine 11 à 20

Dessins par étapes Word PDF
dessinsetape animauxDessins par étapes : Animaux Word PDF
dessinsetape voitureDessins par étapes : Voitures PDF

Dessins par étapes – Niveau 1

PDF
Mots mêlés / PDF
Cache-cache / PDF
Labyrinthes Word PDF
Textes à trous Word PDF
Comparaison de fractions Word PDF
L’ile au trésor Word PDF

Les mots croisés

Word PDF

Les jeux d’anglais

Word PDF
  • A quoi ça ressemble dans ma classe :


Une petite mise à jour en cette veille de rentrée, puisque je viens d’installer mes blasons, et que j’en ai profité pour prendre deux petites photos (cliquez sur l’image pour la voir en plus grande taille).


Petites explications :
J’ai acheté les bacs de rangement chez la Foirefouille, ils sont parfaits puisque adaptés à des formats A4 et A5 (un peu plus grand vu que les fiches sont plastifiées). Pour faire tenir les fiches comme sur la photo, je me suis bien cassée la tête avant de trouver cette solution : j’ai découpé des bandes de carton, que j’ai scotché d’un bout à l’autre du bac. Elles servent ainsi de support. Pour l’instant, ça tient bien, mais je ne donne pas cher de leur solidité après de multiples manipulations par les enfants ! N’hésitez pas à donner vos astuces, ou même à partager vos photos de classe ;)

Edit du 21/09 :  Malgré l’attention que mes élèves portent à la manipulation des fiches et le rafistolage permanent, les bacs ne sont plus très en forme ; je pense donc acheter des trieurs comme ceux proposés par Elsile dans les commentaires. Merci pour le conseil avisé !

  • L’affichage


 Yanstit  (merci à lui !) partage avec nous son affichage des blasons d’autonomie que j’ai remis en page ; il explique aux élèves son fonctionnement. Je pense mettre en place également les médailles, inventées par le génialissime Orphys.

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  • Les médailles et blasons à coller.


Voilà, c’est décidé, je reprend l’invention d’Orphys concernant les médailles. Pour plus d’informations, allez voir directement sur son site. La feuille sera à coller à côté du tableau récapitulatif des blasons, et l’enfant collera ses médailles ainsi que ses coupes au fur et à mesure de leur obtention.

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  • Les corrections :


 Edit du 21/09  : Je mettrai ici les corrections des fiches que je reçois ; merci aux contributeurs qui les partagent avec nous !

webmaster-new-3compteestboncorr Word PDF Le compte est bon

Cathy Munchen

correctionlafouine Word PDF Inspecteur Lafouine (3)

Julie

Word PDF Cache-cache

Jessie

Word PDF Textes à trous

Olivia

Word PDF Coloriages magiques

Florence

Word PDF Inspecteur Lafouine (1)

Marielle

Word PDF Inspecteur Lafouine (2)

Vefa35

Word PDF Mots mêlés

Jessie

/ PDF Labyrinthes

Julie

Word PDF Comparaison de fractions

Yanstit

Les fichiers d’autonomie


Valérie  (un grand merci à elle !) m’a envoyé les fichiers d’autonomie qu’elle créé pour ses élèves, sur les 5 périodes. Je ne les ai pas remis en page car je les trouve très originaux (du jamais vu ailleurs, ça change ! ^^) et vous les livre donc tels quels. Outre la présentation, les activités sont également originales, car figurent de la philosophie, de la production d’écrit ou des histoires des arts, entre les autres matières plus « basiques ». Voici l’explication qu’elle donne quant à sa mise en œuvre :

En début d’année je donne un exemplaire à chaque élève. En général, je photocopie la première page sur une feuille A3 de façon à ce que les autres feuilles s’insèrent à l’intérieur. Les enfants le mettent dans leur pochette de travaux à finir et le prennent dès qu’ils ont terminé une activité.

La première année, les enfants avaient un délai pour réaliser le dossier, par exemple les vacances. Ceux qui n’avaient pas fini devaient finir pendant les vacances. L’année suivante, chacun faisait à son rythme mais, du coup, certains s’arrangeaient pour ne rien faire du tout.
Je pense que la première solution est préférable mais sans obliger ceux qui n’ont pas fini de faire pendant les vacances. Bien sûr, il y a ceux pour qui un par période ce sera encore trop et ceux qui pourront en faire presque deux! Surtout insister sur le fait que c’est un travail en autonomie, mais qu’ils doivent tout de même s’appliquer et ne pas bâcler.

Ça peut paraitre lourd en photocopies, mais si tu ne donnes pas de délai, tu pourras faire les copies des dossiers suivants à la demande et au bout du compte, tous les élèves ne feront pas tous les dossiers dans l’année.

Fichier n°1 Format PDF
Fichier n°2 Format PDF
Fichier n°3 Format PDF
Fichier n°4 Format PDF
Fichier n°5 Format PDF
Fichier n°6 Format PDF

Ressources utilisables


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