[Projet pluridisciplinaire] : La BD (français, arts visuels, TICE …)

Ceux qui me suivent le savent, j’ai travaillé l’année dernière autour de projets artistiques, afin d’essayer d’apporter davantage de sens aux apprentissage, et de motiver les élèves ; du coup, je reconduis ces projets pluridisciplinaires avec ma future classe de CM1-CM2. Le premier s’étalera sur les deux premières périodes et aura comme ambition la création […]

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[Projet pluridisciplinaire] : LE FILM D’ANIMATION (français, arts visuels, tice…)

Edit du 19/02/15 : Retour sur le projet : mes améliorations et ajustements. Suivez l’icône Ça y est, je viens de boucler mon projet de deuxième période. On reste dans les arts visuels puisque nous allons réaliser un petit film d’animation ! Et en plus ça tombe bien, je participe à école et cinéma, et […]

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Leçons à trous et As-tu bien compris : Maitrise de la langue – Interlignes CM2

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[Français Cycle 3] Le tour d’Europe de la Production d’écrit

Comme expliqué dans des articles précédents, je ne travaillerai plus qu’en contexte l’orthographe. C’est à dire : Tous les matins, grâce aux dictées (par ici) Deux fois par période, grâce à la production d’écrit. Pour créer ces productions d’écrit, je n’ai rien inventé, mais j’ai utilisé un numéro de La classe (je vous conseille d’y […]

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[Orthographe Cycle 3] Les leçons (homonymes et homophones)

Pour la rentrée prochaine, je vais changer mon organisation en orthographe. Jusque là, j’enchainais une séquence de grammaire, de conjugaison, d’orthographe et de vocabulaire. Cela composait une unité que j’évaluais ensuite de manière groupée (voir ici). Cependant, je me rends compte que les séquences d’orthographe, décontextualisées des projets d’écriture, ne servent pas à grand chose […]

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[Projet pluridisciplinaire] : LE PIXEL ART (français, arts visuels, tice…)

L‘année prochaine, je rempile pour une classe de CM2. Et comme mes futurs élèves seront un peu plus coriaces que ceux de cette année, j’ai décidé de travailler par projet, pour les motiver et créer une cohésion de groupe dès la rentrée. Passionnée de culture vidéoludique, c’est tout naturellement que je me suis tournée vers […]

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Phrase du jour : Dictée et analyse grammaticale

Durant les deux premières semaines de cette quatrième période, nous sommes partis au ski, ce qui a amputé les semaines de plusieurs jours de classe. Cette semaine, nous sommes allés au collège. Du coup, impossible d’avoir une semaine pleine pour réaliser les dictées histoire des arts (et de toute manière, impossible de trouver du temps […]

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[Interlignes] Dictées flash sur toute l’année – CE2 et CM1 : Mis à jour !

Edit du 08/05  : Ajout de la cinquième période : les dictées sont donc prêtes pour toute l’année ! L’année dernière, j’ai travaillé en première et deuxième période grâce aux dictées flash (voir cet article pour les intéressés). Ça me plaisait bien de travailler une dictée sur tous les jours de la semaine, et c’était […]

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[M.à.j.] Affichage Cycle 3 : Les homophones grammaticaux / Les expansions du nom

Comme il n’y a pas de séquence à proprement parler sur les homophones dans Interlignes (il y en a une seule en fait, portant sur tous !), je vais travailler dessus à travers les productions écrites.  J’y inclurai toujours le critère de notation suivant : « je sais utiliser à bon escient les homophones grammaticaux ». Pour […]

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Interlignes CM2 – Les séquences

Bon, va vraiment falloir que je me décide à rédiger un  article récapitulatif de toutes les ressources disponibles sur Interlignes, car ça commence à en faire un paquet ! Et si même moi je commence à m’y perdre, je n’ose pas imaginer pour vous… Bref, voici un document que je trouve super utile que partage […]

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