Interlignes [CE2 - CM1 - CM2] – Les évaluations

evafrançais

Contrairement aux mathématiques où j’évalue après chaque notion travaillée (voir mes explications et toutes les évaluations sur cette page), j’ai pris la  décision en français de faire différemment. En effet, j’aurai sinon l’impression de passer mon temps à faire des évaluations (et les élèves aussi !). Du coup, je compte les évaluer à la fin de chaque « série » terminée, à savoir qu’une série comprend une séquence de grammaire, de conjugaison, d’orthographe et de vocabulaire. Ce vendredi par exemple, nous avons fini les séquences G1, C1, O1 et V1, du coup je les évalue lundi avec une évaluation groupée. Cet article les compilera donc toutes, au fur et à mesure qu’elles seront faites.

Mes évaluations groupées – CM2


  • Ces évaluations sont en grandes partie reprise du guide ressource d’Interlignes, je fais seulement quelques changements et réduit le nombre d’exercices pour ne cibler que les compétences que j’ai vraiment besoin d’évaluer.

PÉRIODE 1


G1, C1, O1 et V1 Format Word Format PDF
G2, C2, O2 et V2 Format Word Format PDF

PÉRIODE 2


 G3, C3, O3 et V3 Format Word Format PDF
G4, C4, O4 et V4 Format Word Format PDF

PÉRIODE 3


G5, C5, O5 et V5 Format Word Format PDF
G6, C6, O6 et V6 Format Word Format PDF

PÉRIODE 4


G7, C7, O7 et V7 Format Word Format PDF
G8, C8, O8 et V8 Format Word Format PDF

PÉRIODE 5


 G9, C9, O9 et V9 Format Word Format PDF
A venir A venir A venir

Les contributions


coeurdeperles  nous offre l’intégralité des évaluations pour cours double CM1 – CM2 dans toutes les sous-matières : grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire. Un grand merci à elle pour ce travail titanesque !

cdp

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CE2
Compétences : Word Pdf

Laure   G1 : Reconnaitre la phrase ; G2 : Les types de phrases ; G3 : Les formes affirmatives et négatives.

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Kat Ounette  G1 : Reconnaitre la phrase. ; C1 :Identifier le verbe dans un texte ; O2 : Les sons [s] et [z] ; V1 : L’ordre alphabétique.

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Kat Ounette  G2 : Les groupes dans la phrase  ; C2 : Les variations du verbe : les temps ; O3 : Les sons [g] et [j] ; V2 : Chercher un mot dans le dictionnaire

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webmaster-new-3Carola G4 : Identifier les types de phrases ; G5 : Transformer la phrase déclarative en phrase interrogative ; C4 : Passer d’une forme conjuguée à une forme infinitive. ; c5 : Classer les verbes dans les 3 groupes . C6 : Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent ; O5 : Utiliser les accents sans erreur ; O6 : Respecter les valeurs des lettres en fonction de la consonne suivante : -m, -b, -p.

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webmaster-new-3cdes Évaluations groupées : G1, C1, O1 et V1 – G2, C2, O2 et V2 – G3, C3, O3 et V3 – G4, C4, O4 et V4

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CM1
Compétences : Word Pdf

webmaster-new-3cdes Évaluations groupées : G1, C1, O1 et V1 - G3, C3, O3 et V3G4, C4, O4 et V4

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Carola Grammaire : Savoir construire des phrases négatives, interrogatives et injonctives.

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Emma  G1 : Savoir construire des phrases négatives.

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Séverine  Vocabulaire : Le dictionnaire et l’ordre alphabétique.

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Capucine  G1 : Nature et la fonction des mots. ; C1 : Le verbe et son groupe. ; O1 : Le pluriel des noms en -eu, -au, -eau, -ail. ; V1 : L’article de dictionnaire.

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Corinne Grammaire : identifier les différents types de phrase, construire des phrases négatives, construire des phrases interrogatives.

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Corinne Conjugaison : identifier le verbe et son groupe, Avoir compris les notions d’actions passée, présente, future

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Capucine G2 : Le groupe sujet ; C2 : Le futur de l’indicatif ; O2 : Le genre et le nombre des adjectifs ; V2 : L’article de dictionnaire.

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CM2
Compétences : Word Pdf

Stéphanie Orthographe : Le féminin des noms et des adjectifs.

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Mickaël  G1 : Nature et fonction des mots, G2 : Enrichir le nom, G3 : Identifier et utiliser les articles définis et indéfinis. C1 : Identifier le verbe et son groupe, C2 : Passé, présent et futur, C3 : Le présent de l’indicatif. O1 : Le féminin des noms et adjectifs, O2 : Pluriel des noms et adjectifs, O3 : Les accords dans le groupe nominal. V2 : Utiliser un dictionnaire papier ou numérique, V3 : Identifier les différents sens d’un mot.

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Séverine  Vocabulaire : Le dictionnaire et l’ordre alphabétique. Conjugaison : Infinitif et groupes des verbes.

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Ressources utilisées