Géométrie CM2 – Le cercle

cercle

Je viens de finir avec mes Cm2 les révisions sur le cercle. Étant donné que je ne les ai qu’une fois par semaine, je ne voulais pas faire trop durer ce thème et je n’ai donc réalisé que deux séances, la deuxième étant une sorte d’évaluation ; Il faut savoir que depuis le début de l’année je fais quasiment chaque semaine, avant la séance de maths à proprement dite, un petit moment « programme de construction » (sorte de calcul mental quotidien mais pour la géométrie et hebdomadaire… Bon, donc en fait ça n’a rien à voir :D ). Les enfants sont donc à peu près habitués au vocabulaire de toutes les figures, et notamment du cercle, et de leurs tracés. Pas besoin donc de faire durer inutilement juste pour le plaisir (je les aurai toute la semaine je dis pas mais là… c’est que ça file vite :O).

J‘ai trouvé les programmes de construction de la deuxième séance il y a longtemps sur EDP, si le ou la créatrice se reconnaît, faites-le moi savoir pour que je vous cite :) (et vous remercie). En outre, je vous conseille de photocopier les figures sur papier calque pour pouvoir passer aisément corriger les élèves. Ceux-ci ont beaucoup aimé cette forme d’évaluation (je cite : « Parce que quand on a réussi une figure, ça nous motive pour les autres après ») et m’ont déjà demandé quand on recommencerait. Je pense utiliser ce système assez régulièrement, même en plus des évaluations plus « ordinaires ». En effet, elles poussent l’enfant à s’améliorer de figures en figures, alors que d’habitude c’est plutôt l’inverse : on est super précis et soigné sur les premières et beaucoup moins sur les dernières.

Faites-moi savoir si vous aussi comptez utiliser cette forme d’évaluation plus personnalisée, qui permet de travailler en profondeur toutes les compétences liées aux tracés de figures et à la compréhension d’énoncés :)

La séquence comprend :

  • 1 séance de rappel et d’entraînement
  • La leçon
  • 1 séance de programmes de construction (6 en tout)
  • Les corrections

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